나민애 교수 프로필 나이 - 나태주 시인 딸

나민애 교수 프로필 나이 - 나태주 시인 딸

1979년생으로 알려진 나민애 교수는 대한민국 문학평론가이자 서울대학교 강의교수로, 시인 나태주의 딸로 널리 알려져 있습니다. 그녀는 ‘문학이 삶을 변화시키는 언어의 힘’이라는 철학을 바탕으로 글쓰기와 독서 교육을 이끌며, 서울대 학생들뿐 아니라 일반 대중에게도 문해력의 중요성을 강조하는 대표적 인문학자입니다.

옥탑방의문제아들에 출연한 나태주 이신 딸 나민애 교수 프로필

2025년 기준 만 46세로 언급되는 나 교수는 2007년 ‘문학사상’ 신인평론상을 통해 등단한 후, 문학적 통찰과 감성 교육을 결합한 독보적 교육자로 자리매김했습니다.

나민애 교수 프로필 나이

• 이름: 나민애
• 출생연도: 1979년 (만 46세, 2025년 기준)
• 출생지: 충청남도 공주
• 학력: 서울대학교 국어국문학과 학사·석사·박사
• 직업: 서울대학교 기초교육원(학부대학) 강의교수
• 데뷔: 2007년 ‘문학사상’ 신인평론상 수상
• 가족관계: 아버지 시인 나태주, 어머니 김성예, 오빠 나병윤, 배우자 최성우, 자녀 2명(딸·아들)
• 주요활동: 문학평론, 글쓰기 강의, 칼럼, 방송출연
• 대표저서: 『국어 잘하는 아이가 이깁니다』, 『나의 두 번째 교과서』, 『책 읽고 글쓰기』, 『반짝이지 않아도 사랑이 된다』, 『나만 아는 풀꽃 향기(공저)』

성장 배경과 문학적 뿌리

충남 공주에서 태어난 나민애 교수는 시인인 아버지 나태주의 영향 아래 어린 시절부터 문학과 언어에 대한 감수성을 자연스럽게 길러왔습니다. 아버지가 “풀꽃”이라는 시에서 전한 ‘자세히 보아야 예쁘다’는 메시지는 그녀의 문학관과 교육철학에도 깊게 스며 있습니다.

나태주 시인 딸 나민애 교수

어린 시절부터 책을 벗 삼아 자랐고, 글쓰기와 읽기의 습관을 일상처럼 익히며 성장했습니다. 서울대학교 국어국문학과에 입학한 이후에도 ‘문학의 언어적 힘’을 탐구하며 평론가의 길을 준비했습니다.

학문과 평론 활동

2007년 ‘문학사상’ 신인평론상을 수상하며 문단에 등장한 이후, 그녀는 꾸준히 시와 평론을 통해 한국 현대문학의 흐름을 탐색해왔습니다. 주요 평론으로는 「잡음의 세계에서 푼크툼을 건지다」, 「여성 시학의 갈래화를 위하여」 등이 있으며, 감성과 비판적 사유를 동시에 담아낸 글로 평가받고 있습니다. 특히 “시 큐레이터”로 불리며 우리 시대의 시를 읽고 해석하는 역할을 맡고 있습니다.

서울대학교 강의 교수로서의 활동

2013년부터 서울대학교 기초교육원(또는 학부대학)에서 ‘사고와 표현’, ‘현대문학’ 등의 교양필수 과목을 맡아온 나 교수는 학생들에게 글쓰기의 본질을 ‘사유의 훈련’으로 설명합니다. 그녀는 “글을 잘 쓰는 학생은 생각이 명확한 학생이다”라며, 글쓰기를 단순한 기술이 아닌 사고의 구조화로 접근합니다.

실제로 2019년 서울대학교 강의평가에서 최상위 점수를 기록해 ‘우수교원상’을 수상한 바 있으며, 학생들 사이에서는 ‘갓민애 교수’라는 애칭으로 불리기도 했습니다.

방송 출연과 대중적 관심

2025년 10월 23일 방송된 KBS2 ‘옥탑방의 문제아들’에 출연하면서 대중적인 주목을 받았습니다. 이날 방송에서 그녀는 “남편은 전국 모의고사 17등, 나는 50등이었다”고 밝히며 웃음을 자아냈고, 공부는 유전이 아니라 노력의 결과라고 강조했습니다. 또한 사교육 없이 서울대에 진학한 자신의 공부법을 공개하면서 ‘전교 1등의 공부 비법’이 화제가 되었습니다. 방송에서 나 교수는 “공부는 지식의 싸움이 아니라 습관의 싸움”이라며, 자녀 교육에서도 독서 중심의 학습법을 실천하고 있음을 전했습니다.

저서와 교육철학

나민애 교수는 다수의 저서를 통해 독서와 글쓰기의 본질을 탐구했습니다. 『국어 잘하는 아이가 이깁니다』에서는 문해력 중심의 국어 공부법을, 『나의 두 번째 교과서』에서는 학문과 감성의 균형을 강조했습니다. 『책 읽고 글쓰기』는 대학생·교사를 위한 실용 글쓰기 교재로, 생각→정리→표현의 훈련 구조를 제시합니다. 『반짝이지 않아도 사랑이 된다』에서는 팬데믹 이후 인간관계 회복을 위한 감정 문해력의 중요성을 설파했습니다. 특히 『나만 아는 풀꽃 향기』는 아버지 나태주와 함께 쓴 공저로, 시와 편지를 통해 부녀 간의 문학적 대화를 담은 작품으로 평가됩니다.

교육 철학과 강의 철학

그녀의 교육철학은 네 가지로 요약됩니다.

1. 읽기 능력은 사고의 근육이다 - 문해력은 모든 학습의 기반이다.
2. 글쓰기는 자기 이해의 과정이다 - 글은 내면을 언어로 번역하는 행위다.
3. 시적 감수성은 지적 확장의 원동력이다 - 시는 사고력과 감정 이해를 동시에 키운다.
4. 언어의 품격이 삶의 품격을 만든다 - 말과 글을 다루는 힘이 곧 인격의 깊이다.
   이러한 철학은 서울대 수업뿐 아니라 각종 강연에서도 일관되게 이어집니다.

강연 활동과 사회적 메시지

나민애 교수는 전국 교육청, 대학, 기업 인문학 프로그램 등에서 문해력·독서·글쓰기 관련 강연을 활발히 펼치고 있습니다. 그녀는 “책은 사람을 바로 바꾸지 않는다. 다만 그 사람 안의 변화를 기다린다”는 말로 독서의 본질을 설명합니다. 또 “글쓰기는 자기 자신과의 대화이며, 그 대화가 삶을 성장시킨다”고 강조합니다. 이러한 메시지는 ‘문해력 시대’에 필요한 핵심 가치로, 학부모와 학생들에게 깊은 울림을 줍니다.

추천 도서 및 독서 전략

그녀가 제시한 독서 전략은 실천 중심입니다.

• 다독: 다양한 장르와 어휘를 접하며 언어 감각 확장.
• 어휘 주머니 채우기: 어려운 단어와 예쁜 단어를 모두 수집해야 말의 부자가 된다.
• 글쓰기 연계: 읽은 것을 자신의 언어로 써야 완전한 학습이 된다.
• 만화·그래픽 활용: 입문자에게는 시각적 접근이 효과적이다.

추천 도서로는 『사피엔스 그래픽 히스토리』, 『만화로 보는 3분 철학』, 『데미안』, 『페스트』 등을 제시하며, 고전 속에서 사고력의 근육을 키울 것을 권한다.

대중과 학생의 반응

그녀의 칼럼 ‘시가 깃든 삶’은 2015년부터 10년간 500편 이상 연재되어, 한국 문학 칼럼의 대표적 장기 시리즈로 평가됩니다. 학생들과 독자들은 나 교수의 글을 ‘짧은 철학 수업’이라 부르며, 매주 시와 삶을 잇는 통찰을 얻는다고 말합니다. 또한 강의 중 “시를 읽는 사람은 세상을 다르게 본다”는 말은 나민애식 교육 철학의 상징이 되었습니다.

결론

나민애 교수는 단순한 국문학 교수가 아니라, ‘읽기와 쓰기의 철학자’라 할 만합니다. 그녀는 글쓰기 교육을 통해 인간의 사고를 정제하고, 문해력을 통해 세상을 이해하는 힘을 길러주는 사람입니다. 시인 나태주의 딸로서 문학적 유산을 이어받았지만, 동시에 자신만의 언어와 사유로 독립된 학문적 길을 개척했습니다. 그녀의 메시지는 단순히 학생을 위한 조언이 아니라, 현대 사회가 잃어버린 언어의 힘을 회복하자는 제안이기도 합니다.

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